Page 16 - คู่มือประกันคุณภาพการฝึกอบรม ปี 2566-2570
P. 16

๒.๑.๔.๓ เรงรัดจัดทําหลักสูตรผานสื่ออิเล็กทรอนิกส หรือหลักสูตรทางไกลผาน
                  ไปรษณียขึ้นมาเพิ่มเติม โดยเฉพาะหลักสูตรตามแนวทางรับราชการของเหลา เพื่อเพิ่มโอกาสในการเขารับ

                  การฝกอบรมและแกปญหาความคับคั่งของกําลังพลที่รอเขารับการฝกอบรม รวมทั้งรองรับการจัดการฝกอบรม
                  ภายใตขอจํากัดอื่น ๆ
                                         ๒.๑.๔.๔ เนนการจัดการเรียนการสอนโดยใชการจัดการเรียนรูแบบลงมือปฏิบัติ
                  (Active Learning) และจัดการเรียนรูในฐานการทํางาน (Work-Based Learning) ซึ่งจะชวยเสริมใหผูเขารับ
                  การอบรมไดเรียนรู และสรางองคความรูดวยตนเองดวยการลงมือปฏิบัติ มุงเนนผลลัพธการจัดการเรียนการ

                  สอน การอบรมแบบหลากหลาย รวมทั้งการประยุกตใชแนวทางการสรางความรูโดยผูเรียน (Constructivism
                  Theory) มาใชในหลักสูตรทางทหารระดับยุทธศาสตร ยุทธการ และยุทธวิธีของกองทัพบก
                                         ๒.๑.๔.๕ มุงเนนการประเมินผลเปนรายบุคคลตามตัวชี้วัด/กรอบมาตรฐาน

                  ตามหมายเลขความชํานาญการทหาร (ชกท.) ซึ่งเปนไปตามวัตถุประสงค เปาหมาย/มาตรฐานของรายวิชาหรือ
                  หลักสูตรสําหรับหลักสูตรผานสื่ออิเล็กทรอนิกสและทางไกลผานไปรษณีย ใหแสวงประโยชนจากการฝกอบรม
                  ในที่ตั้งหนวย (Unit  School)  หรือการฝกตามแผนการฝกประจําปของหนวย ซึ่งหนวยตนสังกัดของกําลังพล
                  จะทําหนาที่ทดสอบประเมินผลการปฏิบัติของกําลังพลของตนเองในระหวางที่เขารับการฝกอบรมในหลักสูตร
                  แทนโรงเรียนหนวยและเหลาสายวิทยาการ

                                ๒.๑.๕ ดานครู อาจารย และบุคลากรทางการฝกอบรม และการศึกษา
                                         สงเสริมและสนับสนุนใหมีโครงการแลกเปลี่ยนครู อาจารยทหารกับกองทัพ
                  มิตรประเทศในอาเซียน (ภาษาอังกฤษ) ทั้งในรูปแบบของการสอนประจํารายวิชา หรือสอนผานสื่อ

                  อิเลคทรอนิกส  หรือการกําหนดหวงเวลาแลกเปลี่ยน ในหลักสูตรทางทหารของกองทัพบกตามความพรอมของ
                  ทุกฝาย และกรอบงบประมาณที่ไดรับ โดยมุงเนนความคุมคา และเกิดประโยชนสูงสุดตอกองทัพบก
                                 ๒.๑.๖ ดานผูเขารับการฝกอบรม และการศึกษา
                                          ๒.๑.๖.๑ สงเสริมใหผูมีความรูความสามารถในพื้นที่หางไกล และทุรกันดาร และ

                  ผูดอยโอกาส ไดมีโอกาสสอบคัดเลือกเขาเปนนักเรียนทหารของกองทัพบกทุกประเภท รวมทั้งสงเสริมให
                  โรงเรียนกองทัพบกอุปถัมภ เปนโรงเรียนเพื่อเตรียมบุตรหลานของกําลังพลในการเขาเปนนักเรียนทหาร
                  ของกองทัพบก และมีความเปนธรรม      ทั้งนี้ ใหพิจารณาถึงการนําความรูไปใชใหเกิดประโยชนตอกองทัพบก
                  ภายหลังสําเร็จการฝกอบรม

                                ๒.๑.๗ ดานอุปกรณประกอบการเรียนการสอน
                                         ๒.๑.๗.๑ เรงรัดปรับปรุงและพัฒนาอุปกรณประกอบการเรียนการสอน รวมทั้ง
                  เอกสาร ตํารา แนวสอน โสตทัศนูปกรณ คอมพิวเตอร เครื่องมือทดลอง การศึกษาทางไกล หองปฏิบัติการ
                  เฉพาะทาง และเครื่องชวยฝก ใหมีความสมบูรณและทันสมัย ตลอดจนปรับปรุงหองเรียนใหเปนหอง

                  เอนกประสงค (Multipurpose Classroom) เพื่อใหสามารถใชประโยชนหองเรียนไดหลากหลายวัตถุประสงค
                  และมีความออนตัว สอดคลองกับขอบเขตภารกิจของหนวย หลักสูตร และกรอบงบประมาณ
                                         ๒.๑.๗.๒ พัฒนาบุคลากรใหมีความชํานาญในการใชงาน การดูแลรักษา และ

                  ปรนนิบัติบํารุง   สิ่งอุปกรณประกอบการเรียนการสอน โสตทัศนูปกรณ คอมพิวเตอร เครื่องมือทดลอง และ
                  เครื่องชวยฝก ที่อยูในความรับผิดชอบ ไดอยางคุมคาและคงทน รวมทั้งจัดใหมีระบบการดูแลรักษา และ
                  ปรนนิบัติบํารุงอุปกรณตามวงรอบที่มีประสิทธิภาพ









                                                                คูมือการประกันคุณภาพการฝกอบรม พ.ศ. ๒๕๖๖ - ๒๕๗๐   ๑๑
   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21