Page 11 - คู่มือประกันคุณภาพการฝึกอบรม ปี 2566-2570

ระบบการประกันคุณภาพ ประกอบดวย การควบคุมคุณภาพ (Quality Control) การตรวจสอบคุณภาพ
(Quality Audit) และการประเมินคุณภาพ (Quality Assessment)

การประกันคุณภาพการฝกอบรม หมายถึง การควบคุม และตรวจสอบคุณภาพการฝกอบรม
ในหลักสูตรหลักหรือหลักสูตรแนวทางรับราชการ หลักสูตรผูชํานาญการ หลักสูตรเฉพาะหนาที่หรือหลักสูตร
ฝกอบรมตาง ๆ แลวประเมินคุณภาพตามแนวทางที่กําหนด เพื่อเปนหลักประกันวาหนวยงานที่ดําเนินการ
จัดการฝกอบรมของกองทัพบกดําเนินงานบรรลุตามพันธกิจเปนไปตามความคาดหวังของผูเขารับการฝกอบรม
และผูเกี่ยวของ โดยมีกระบวนการควบคุมคุณภาพ การตรวจสอบคุณภาพ การประเมินคุณภาพ และพัฒนา

คุณภาพ เพื่อใหมั่นใจวาการฝกอบรมมีคุณภาพตามแนวทางที่กําหนด และมีการพัฒนาอยางตอเนื่อง
ผลลัพธของการฝกอบรม หมายถึง ความรู (Knowledge) ทักษะ (Skill) และทัศนคติ
(Attitude)

และความสามารถในการปฏิบัติงานของผูสําเร็จการฝกอบรมตามวัตถุประสงคหลักสูตรและตามหมายเลขความ
ชํานาญการทางทหาร (ชกท.) สําหรับหลักสูตรที่กําหนดหมายเลข ชกท.
วิสัยทัศนของกรมยุทธศึกษาทหารบก คือ พัฒนา ปรับการเตรียมกําลังกองทัพบก ใหกาวหนา
ทันสมัย มีสมรรถนะสูง เปนกองทัพมืออาชีพ และมุงความเปนเลิศ “Develop and improve combat
readiness to become an advance, modern, competent and professional army who strives for

excellence.”
วิสัยทัศนกองทัพบก คือ กองทัพบกในป พ.ศ. 2580 เปนกองทัพบกที่มีศักยภาพทันสมัยเปน
ที่เชื่อมั่นของประชาชน และ เปนหนึ่งในกองทัพบกที่เขมแข็งของภูมิภาค” (Capable, Modern, Reliable and

One of the Powerhouse Armies in the Region)
ระยะเวลาในการประเมินผลลัพธการฝกอบรม หมายถึง ระยะเวลาที่จะประเมินผูสําเร็จการ
ฝกอบรมในขั้นตอนของการติดตามผลหลังการฝกอบรม ประกอบดวย การประเมินตนเองโดยผูสําเร็จการ
ฝกอบรม และการประเมินโดยผูบังคับบัญชา แบงเปน ๒ ระยะ ระยะแรก ประเมินระยะสั้นจะประเมินทันที

ภายหลังการฝกอบรม ไมเกิน ๑ เดือน โดยผูสําเร็จการฝกอบรมประเมินตนเองซึ่งจะเปนการประเมิน
ความสามารถในการนําไปใชประโยชน ความคิดสรางสรรค ความรับผิดชอบ นึกถึงประโยชนสวนรวม
โดยประยุกตความรูจากหลักสูตรไปใชใหเกิดประโยชนโดยไมจํากัด วิธีการที่มีประโยชนที่สุดและสอดคลองกับ
นโยบายกองทัพบก คือ การไปทําการขยายผลโดยการสอน ณ ที่ตั้งหนวย (Unit School) ระยะที่ ๒ ใน

ขั้นตอนของการติดตามผลหลังการฝกอบรม ระยะยาว ๓ – ๖ เดือน ภายหลังการฝกอบรมโดยผูบังคับบัญชา
เปนการประเมินความสามารถในการปฏิบัติงานตามตําแหนงหนาที่ หรือตามความรับผิดชอบที่ไดรับมอบหมาย
สอดคลองกับหลักสูตรที่ฝกอบรม
การวิเคราะหความคุมคาของการฝกอบรม หมายถึง การวิเคราะหผลการกลับไปปฏิบัติงานของ

ผูสําเร็จการศึกษาเพื่อใหทราบวาการฝกอบรมนั้น ๆ ใหผลประโยชนตอบแทนแกหนวยงานมากนอยเพียงใด
รวมถึง การพิจารณาในการตัดสินใจดําเนินการฝกอบรมตอไปหรือไม และผูเขารับการฝกอบรม
มีผลการฝกอบรมเปนไปตามวัตถุประสงคของหลักสูตรการฝกอบรมหรือไม ซึ่งจะดําเนินการรวมกันระหวาง

หนวยงานจัดการฝกอบรม หนวยงานตนสังกัดผูสําเร็จการอบรม และกรมยุทธศึกษาทหารบก
รายงานการประเมินตนเอง หมายถึง การรายงานผลการดําเนินงานและผลลัพธตามเกณฑ
มาตรฐานการฝกอบรมของกองทัพบกในระบบสารสนเทศงานประกันคุณภาพการศึกษา ประกอบดวย สรุปผล
การดําเนินงาน พรอมสงหลักฐาน/เอกสารอางอิง เปนรายหลักสูตร สําหรับการจัดทําเลมรายงานการประเมิน
ตนเองตามแบบที่กําหนดในรูปแบบไฟลอิเล็กทรอนิกสตามแบบฟอรมที่กําหนด

คูมือการประกันคุณภาพการฝกอบรม พ.ศ. ๒๕๖๖ - ๒๕๗๐ ๖