Page 20 - คู่มือประกันคุณภาพการฝึกอบรม ปี 2566-2570

๔.๖ ดําเนินการบริหารและจัดการฝกอบรมใหเปนไปตามมาตรฐานหลักสูตร และความตองการ
ของกองทัพบก โดยมีการประเมินคุณภาพการฝกอบรมระดับหลักสูตร รายงานผลตามที่กองทัพบกกําหนด

และรับการประเมินจากคณะกรรมการและหนวยงานที่เกี่ยวของ โดยภายหลังการประเมินใหสถานศึกษา
ปรับปรุงพัฒนาตามคําแนะนํา และรายงานใหกรมยุทธศึกษาทหารบกทราบ
๔.๗ พัฒนาระบบการจัดเก็บขอมูลสารสนเทศของสถานศึกษาใหมีประสิทธิภาพเพื่อควบคุม
ตรวจสอบ และประเมินผล และเชื่อมโยงกับระบบสารสนเทศการประกันคุณภาพการฝกอบรม/การศึกษา ของ
กองทัพบก

๔.๘ ดําเนินการตามนโยบายการฝกอบรมและการศึกษาของกองทัพบก พ.ศ. ๒๕๖๖ – ๒๕๗๐
และคูมือการประกันคุณภาพการฝกอบรมของกองทัพบก
๔.๙ การอางอิงเอกสารและหลักฐานที่ใชประกอบการรายงานจะตองเปนเอกสารจริงที่มี

ความนาเชื่อถือ ไมควรมีการจัดทําเอกสารเพิ่มเติมโดยมิไดมีการปฏิบัติจริง ซึ่งจะทําใหการประเมินไมผานเกณฑ
๕. รูปแบบการประเมินคุณภาพการฝกอบรมและการศึกษา
รูปแบบการประเมินคุณภาพการฝกอบรมใชรูปแบบตอเนื่องจากการดําเนินการในปงบประมาณ
๒๕๖๕ โดยใชการดําเนินการรวมกัน ๓ รูปแบบ ดังนี้
๕.๑ Platform Online เปนประเมินผลการดําเนินงานประกันคุณภาพหลักสูตรผานทางระบบ

สารสนเทศงานประกันคุณภาพ โดยสถานศึกษาสามารถรายงานผลการดําเนินการตามมาตรฐาน ตัวชี้วัด และ
เกณฑพรอมเอกสาร/หลักฐานอางอิงในระบบ โดยเริ่มรายงานไดตั้งแตเริ่มเปดหลักสูตรจนจบหลักสูตร และ
ประเมินหลักสูตรโดยผูบริหารสถานศึกษา/ผูรับมอบอํานาจ/คณะกรรมการประเมินของสถานศึกษาใหแลวเสร็จ

ภายใน ๔๕ วัน นับจากวันจบหลักสูตร โดยหลังจากนั้นคณะกรรมการประเมินคุณภาพการฝกอบรมและ
การศึกษาของกองทัพบก จะประเมินภายใน ๓๐ วัน ในกรณีที่สถานศึกษามีความเห็นเพิ่มเติมจากผล
การประเมินของคณะกรรมการประเมินฯ ใหแจงในระบบฯ ภายใน ๕ วัน เพื่อดําเนินการประชุมหรือพิจารณา
เพิ่มเติม

๕.๒ VTC (Video Teleconference) เปนการประชุมทางไกลผานจอภาพเพื่อใชเปน
ชองทางการสื่อสาร กํากับ ติดตาม หรือขอทราบขอมูลเพิ่มเติมกอนลงพื้นที่ หรือใชในกรณีที่สถานการณ
ไมเอื้ออํานวยใหลงพื้นที่
๕.๓ Site Visit เปนการลงพื้นที่ตรวจเยี่ยมสถานศึกษาเพื่อทราบสภาพจริงในการปฏิบัติงาน

หลักสูตรที่ประเมินคุณภาพตามมาตรฐาน ตัวชี้วัด และเกณฑการประเมินคุณภาพการฝกอบรม ปงบประมาณ
๒๕๖๖ - ๒๕๗๐ ของแตละป จะเริ่มในหลักสูตรที่เปดการฝกอบรมตั้งแต ๑ ตุลาคม ของทุกป เปนตนไป
๖. ปจจัยแหงความสําเร็จในการดําเนินงานประกันคุณภาพการฝกอบรม
๖.๑ การสรางวัฒนธรรมคุณภาพในการทํางานปกติ (Quality Culture)

รวมสรางวัฒนธรรมองคกรการทํางานในสถานศึกษาใหทุกคนมีความสุขกับสิ่งที่ทํา เขาใจเปาหมาย
ของงาน ของหลักสูตร ของสถานศึกษา ของกองทัพบก สรางสรรคผลงานคุณภาพ สงเสริมรูปแบบการทํางานแบบ
คนในองคกรทุกคนรูหนาที่ของตนเอง มีความคิดริเริ่มโดยไมตองรอคําสั่ง ประสานการทํางาน ประสาน

ความคิด สรางบรรยากาศการทํางาน สรางความรูสึกเปนสวนหนึ่งของทีม และเปดโอกาสใหไดทําในสิ่งที่ดีสุด
เปนตน สถานศึกษาควรนําปรัชญา ปณิธาน คานิยมที่สถานศึกษาไดกําหนดไวแลว มาใชหรือรวมกันคิดใหม
ตาม ความเหมาะสม เพราะวัฒนธรรมองคกรที่แข็งแรงจะชวยใหผานวิกฤติโดยเฉพาะการทํางานใน
สถานการณปจจุบันที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา

คูมือการประกันคุณภาพการฝกอบรม พ.ศ. ๒๕๖๖ - ๒๕๗๐ ๑๕