Page 13 - คู่มือประกันคุณภาพการฝึกอบรม ปี 2566-2570

สวนที่ ๒

กระบวนการฝกอบรม และการดําเนินงานประกันคุณภาพการฝกอบรมของกองทัพบก

๑. กระบวนการฝกอบรม
กระบวนการฝกอบรมเพื่อพัฒนากําลังพลของกองทัพบก ที่ปรับใหสอดคลองกับนโยบายการ

ฝกอบรมและการศึกษาของกองทัพบก พ.ศ. ๒๕๖๖ – ๒๕๗๐ มีขั้นตอนดังนี้
ขั้นตอนที่ ๑ การวิเคราะหหาความจําเปนในการฝกอบรม โดยวิเคราะหความตองการตาม
นโยบายของกองทัพบก สภาวะแวดลอมที่เกี่ยวของ คนหาปญหาที่เกิดขึ้นในหนวยงาน วิเคราะหสมรรถนะของ
ตําแหนง วิเคราะหผลการสํารวจความตองการในการฝกอบรมของกําลังพล ความตองการของผูบังคับบัญชา

วากําลังพลตําแหนงใดที่ยังขาดความรูหรือทักษะที่จําเปนตอการปฏิบัติงาน มีจํานวนมากนอยเพียงใด หนวยอาจ
จัดการฝกอบรมภายในหนวย (Unit School) หรือสงเขารับการฝกอบรมในหลักสูตรตามความชํานาญของหนวย
หรือหลักสูตรอื่น ๆ ภายใน หรือภายนอกกองทัพบก ที่สอดคลองกับการปฏิบัติงานของหนวย

ขั้นตอนที่ 2 การพัฒนาหลักสูตรการฝกอบรม และกําหนดรูปแบบหลักสูตรใหสอดคลอง
กับความตองการ ความจําเปนในการฝกอบรม นโยบายกองทัพบก และภารกิจของหนวยงาน โดยหนวยและ
เหลาสายวิทยาการรวมทั้งผูเกี่ยวของรวมกันจัดทํา “รางหลักสูตรการฝกอบรม” ตามระเบียบกองทัพบก
วาดวยหลักเกณฑและวิธีการจัดทําหลักสูตรการศึกษาทางทหารของสถาบันการศึกษาทางทหาร
โรงเรียน หนวย เหลา สายวิทยาการ และหนวยจัดการศึกษาของกองทัพบก พ.ศ. ๒๕๖๒ และที่ปรับปรุง

แลวเสนอกรมยุทธศึกษาทหารบก เพื่อขออนุมัติใชหลักสูตร ซึ่งการจัดทํา/พัฒนาหลักสูตรอาจปรับปรุงจาก
หลักสูตรเดิม หรือออกแบบหลักสูตรใหม ที่ประกอบดวย จุดมุงหมายของหลักสูตร วิชาตาง ๆ วัตถุประสงค
รายวิชา เนื้อหาวิชา รูปแบบการฝกอบรม การประเมินผล ระยะเวลาและวิชาตามนโยบายของกองทัพบกโดย

จะตองมีครู อาจารย วิทยากร/ผูสอน ผูดําเนินการฝกอบรม สิ่งอุปกรณการสนับสนุนการฝกอบรม งบประมาณ
ที่เหมาะสม โดยวางแผนงบประมาณ และแผนปฏิบัติการฝกอบรมลวงหนาอยางนอย ๑ ป
การจัดทําหลักสูตร ปรับปรุงทุก ๓ – ๕ ป สอดแทรกเนื้อหาวิชาเพิ่มเติม เรื่องประวัติศาสตร
ชาติไทย หนาที่พลเมือง การเงินสวนบุคคล กฎหมาย จัดสรรเวลาและขอบเขตเนื้อหาใหมีความเหมาะสมตาม

ความจําเปน ไมกระทบตอหลักสูตร เพิ่มโอกาสการเขาถึงหลักสูตร ลดปญหาความคับคั่ง และขอจํากัดตาง ๆ
ดวยการจัดทําหลักสูตรแบบผสมผสาน (Blended Learning) หลักสูตรผานสื่ออิเล็กทรอนิกส และหลักสูตร
ทางไกลผานไปรษณียเพิ่มเติม ตามความเหมาะสมของหนวย เหลา และสถานการณ
ขั้นตอนที่ ๓ การดําเนินการฝกอบรม เปนการดําเนินการหลังจากหลักสูตรไดรับการอนุมัติ

จากกองทัพบกแลว ซึ่งสถานศึกษา/หนวยงานที่รับผิดชอบงานดานการฝกอบรมกองทัพบก จะตองจัดการ
ฝกอบรมอยางมีประสิทธิภาพ ใหเกิดทักษะ และปฏิบัติไดจริง โดย เนนการจัดการเรียนรูแบบลงมือปฏิบัติ
(Active Learning) และการจัดการเรียนรูในฐานการทํางาน (Work - Based Leaning) ซึ่งจะชวยใหผูเขารับ
การฝกอบรมเรียนรู และสรางองคความรูดวยตนเองจากการลงมือปฏิบัติ มุงเนนผลลัพธการจัดการเรียน

การสอน การอบรมแบบหลากหลาย รวมทั้งการประยุกตใชแนวทางการสรางความรูโดยผูเรียน
(Constructivism Theory) มาใชในหลักสูตรทางทหารระดับยุทธศาสตร ยุทธการ และยุทธวิธีของกองทัพบก
นําระบบเทคโนโลยีและแอปพลิเคชัน (Application) มาชวยในการจัดการเรียนการสอนและ

การประเมินผลใหเปนมาตรฐาน สามารถรองรับสถานการณ และขอจํากัดที่อาจเกิดขึ้น รวมทั้งเพิ่มจํานวนผูเขารับ
การฝกอบรม โดยการประเมินตองสะทอนความเปนจริง เนนการประเมินผลผลิต และผลลัพธ (Output & Outcome)
การประเมินผลในหลักสูตรมุงเนนการประเมินผลเปนรายบุคคลตามตัวชี้วัด/กรอบมาตรฐานตามหมายเลข

คูมือการประกันคุณภาพการฝกอบรม พ.ศ. ๒๕๖๖ - ๒๕๗๐ ๘