Page 10 - คู่มือประกันคุณภาพการฝึกอบรม ปี 2566-2570

๔) โรงเรียนหนวยสายวิทยาการ หมายถึง โรงเรียนของกองทัพบกที่มีอัตราครู อาจารย
มีหลักสูตรการฝกอบรม ซึ่งรับผิดชอบดานสายวิทยาการ หรือตามการจัดฝายอํานวยการทางทหารโดยไมมี

เหลากําหนด ไดแก โรงเรียนสงกําลังบํารุงทหารบก โรงเรียนกิจการพลเรือน กรมกิจการพลเรือนทหารบก
โรงเรียนสงครามพิเศษ ศูนยสงครามพิเศษ โรงเรียนการบินทหารบก ศูนยการบินทหารบก โรงเรียน
วิทยาศาสตร กรมวิทยาศาสตรทหารบก, โรงเรียนสุนัขทหาร ศูนยการสุนัขทหาร กรมการสัตวทหารบก
โรงเรียนรักษาดินแดน ศูนยการนักศึกษาวิชาทหาร และโรงเรียนการกําลังสํารอง ศูนยการกําลังสํารอง
๕) หนวยจัดการฝกอบรม หมายถึง หนวยที่มีอัตราการจัดในลักษณะของโรงเรียน ไมมีอัตรา

ครู อาจารย แตมีหลักสูตรการฝกอบรม ไดแก กรมสวัสดิการทหารบก โรงพยาบาลพระมงกุฎเกลา
กรมยุทธโยธาทหารบก ศูนยไซเบอรกองทัพบก กรมจเรทหารบก สํานักการศึกษา กรมยุทธศึกษาทหารบก
กองคัดสรรและพัฒนาบุคลากร กรมยุทธศึกษาทหารบก และหนวยอื่น ๆ ในกองทัพบกที่มีลักษณะเชนเดียวกัน

การประเมินผลการฝกอบรม หมายถึง กระบวนการในการวัดผลการฝกอบรม วาผูเขารับการ
อบรมเปนรายบุคคลตามตัวชี้วัด/กรอบมาตรฐานหลักสูตร หรือหมายเลขความชํานาญการทางทหาร (ชกท.)
ตามที่กําหนด วามีการเปลี่ยนแปลงความคิด ความรูสึก และการกระทําในลักษณะใดเพียงใดเมื่อเปรียบเทียบ
กับวัตถุประสงคของหลักสูตรการฝกอบรมที่ไดกําหนดไว โดยประเมินกอนสําเร็จการฝกอบรม โดยใชการ
ประเมินในรูปแบบที่หลากหลายตามความเหมาะสมกับแตละประเภทหลักสูตร ผูประเมินอาจเปนครู อาจารย

หรือผูบริหาร/ผูเชี่ยวชาญ/ผูปฏิบัติงานของตนสังกัดผูเขารับการฝกอบรม หรือดําเนินการรวมกันได โดยการ
ประเมินกระทําไดทั้งระหวางการฝกอบรม
การติดตามประเมินผลหลังการฝกอบรม หมายถึง การประเมินผลผูสําเร็จการฝกอบรมหลังจาก

สําเร็จการฝกอบรมแลว เพื่อทราบการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมในการปฏิบัติงาน และผลงานของผูสําเร็จการ
ฝกอบรม จะประเมินภายหลังสําเร็จการฝกอบรม โดยตนสังกัดเพื่อนําผลการประเมินมาใชในการปรับปรุง
หลักสูตรใหไดกําลังพลที่สามารถทํางานไดมีประสิทธิภาพตามความตองการของหนวย และกองทัพบก
และนํามาใชในการปรับปรุงการบริหารจัดการการฝกอบรมใหสอดคลองกับทรัพยากร และงบประมาณอยาง

เหมาะสมตอไป
การประเมินผลความคุมคา หมายถึง การประเมินวาภายหลังผูสําเร็จการฝกอบรมไดบรรจุใน
ตําแหนงที่ใชความรูที่เรียนมาตามหลักสูตรที่เขารับการฝกอบรมหรือไม และมีโอกาสไดปฏิบัติงานที่สามารถนํา
ความรู ทักษะ และประสบการณที่ไดรับจากการฝกอบรมไปใชในการปฏิบัติงาน ไปขยายผลในลักษณะของ

Unit School ได รวมถึง มีผลการประเมินความพึงพอใจของผูบังคับบัญชา/เพื่อนรวมงานที่มีตอคุณภาพ
มาตรฐานการฝกอบรม หมายถึง ขอกําหนดเกี่ยวกับคุณลักษณะ คุณภาพที่พึงประสงคและ
มาตรฐานที่ตองการใหเกิดขึ้นในการจัดการฝกอบรม ใชเปนหลักในการเทียบเคียงเพื่อสงเสริมและกํากับดูแล
การตรวจสอบการประเมินผล และการประกันคุณภาพการฝกอบรม

คุณภาพ (Quality) หมายถึง ผลลัพธที่ดีของสิ่งตาง ๆ หรือผลการดําเนินงานที่ตอบสนองความ
ตองการและความคาดหวังของผูเกี่ยวของ ไดแก ผูเขารับการฝกอบรม ผูจัดการฝกอบรม หนวยใชงานผูสําเร็จ
การฝกอบรม และกองทัพบก

การประกันคุณภาพ (Quality Assurance) หมายถึง การกระทําที่มีการวางแผนไวลวงหนาอยาง
เปนระบบเพื่อใหมั่นใจวาจะไดผลลัพธ หรือบริการที่ตอบสนองความตองการดานคุณภาพตามที่กําหนดไว
หรือไดตกลงกัน การประกันคุณภาพเปนการสรางความมั่นใจใหกับผูรับบริการ และผูเกี่ยวของวาจะไดรับ
ผลงาน และบริการที่มีคุณภาพ สรางความเชื่อมั่นในกระบวนการดําเนินงาน ตั้งแต กอนลงมือดําเนินการ
ระหวางดําเนินการ และการติดตามผลการดําเนินการ วาจะไดคุณภาพหรือมาตรฐานตามที่กําหนดหรือไม

คูมือการประกันคุณภาพการฝกอบรม พ.ศ. ๒๕๖๖ - ๒๕๗๐ ๕