Page 29 - คู่มือประกันคุณภาพการฝึกอบรม ปี 2566-2570

ขอมูลประกอบการพิจารณาและเกณฑการประเมิน

ขอมูลประกอบการพิจารณาและเกณฑการประเมิน
เกณฑการพิจารณา
๐ คะแนน ๐.๐๑ – ๑.๐๐ คะแนน
๒. ครู อาจารย มีหนังสือ • ไมรายงานในระบบ • ครู อาจารยประจําที่สอนในหลักสูตรมีหนังสือรับรอง
รับรองมาตรฐานการเปน • ไมมีครู อาจารย ที่มีหนังสือ มาตรฐานการเปนผูสอนและยังไมหมดอายุ รอยละ ๘๐
ผูสอน (๑ คะแนน) รับรองมาตรฐานการเปนผูสอน สูตรคํานวณ
คะแนนครู อาจารยที่มีหนังสือรับรองมาตรฐานการเปนผูสอน
= จํานวนครู อาจารยที่มีหนังสือรับรองมาตรฐานการเปนผูสอน X ๑๐๐
จํานวนครูอาจารยที่สอนในหลักสูตร
คะแนนเทียบบัญญัติไตรยางค รอยละ ๘๐ = ๑ คะแนน
๓. ครู อาจารย มีวิทยฐานะ ๐ คะแนน ๐.๐๑ – ๒.๐๐ คะแนน
(๒ คะแนน) • ไมรายงานในระบบ • ครู อาจารยประจํา ที่สอนในหลักสูตร มีวิทยฐานะ
• ไมมีครู อาจารย ที่มีวิทยฐานะ รอยละ ๘๐
สูตรคํานวณ
คะแนนครู อาจารย ที่มีวิทยฐานะ
= ผลรวมคาน้ําหนักของจํานวนครู อาจารยประจําที่มีวิทยฐานะ X ๑๐๐
จํานวนครูอาจารยที่สอนในหลักสูตรและมีคุณสมบัติครบ
คะแนนเทียบบัญญัติไตรยางค ๘๐ = ๒ คะแนน

ตัวอยางการคํานวณ เกณฑที่ 3
จํานวนครู อาจารยในหลักสูตร
ระดับวิทยฐานะ คาน้ําหนัก คาน้ําหนัก x จํานวนครู อาจารย
และมีคุณสมบัติครบ
ครูอาจารย ไมมีวิทยฐานะ ๐ ๑๐ ๐
ครูชํานาญการตน ๑ ๒ ๒
ครูชํานาญการ ๑ ๒ ๒
ครูชํานาญการพิเศษ ๒ ๑ ๒
ครูเชี่ยวชาญ ๓ 0 ๐
ครูเชี่ยวชาญพิเศษ ๔ 0 ๐
รวม ๑๕ ๖
คาน้ําหนัก x จํานวนครู อาจารย x ๑๐๐ = (๖ ÷ ๑๕) x 100 ๔๐
จํานวนครูอาจารยที่สอนในหลักสูตรและมีคุณสมบัติครบ
เทียบบัญญัติไตรยางค ๘๐ = ๒ คะแนน (๔๐ ÷ ๘๐) x ๒ = ๑ คะแนน

คูมือการประกันคุณภาพการฝกอบรม พ.ศ. ๒๕๖๖ - ๒๕๗๐ ๒๔