Page 24 - คู่มือประกันคุณภาพการฝึกอบรม ปี 2566-2570
P. 24

มาตรฐานการประกันคุณภาพการฝกอบรมระดับหลักสูตร

                                         มาตรฐานที่ ๑ หลักสูตร และการจัดการฝกอบรม


                  คําอธิบายมาตรฐาน
                              เรื่องหลักสูตร เปนสิ่งสําคัญ เพราะเปรียบเสมือนแผนที่ เข็มทิศ ของการจัดการเรียนรู
                  สภาพแวดลอมที่เปลี่ยนแปลง องคความรูใหม ๆ ที่เกิดขึ้น วิธีการเรียนรูที่มีการพัฒนา รวมทั้งนโยบาย
                  ที่เพิ่มเติม สิ่งตาง ๆ เหลานี้ ทําใหตองปรับปรุงหลักสูตรใหทันสมัย ซึ่งกองทัพบกกําหนดไว ๕ ป หากหลักสูตร

                  ไมทันสมัย ก็เปรียบเสมือนยาหมดอายุ ไมมีคุณภาพเพียงพอที่จะรักษาโรคได แนวคิดการเรียนรูแบบ
                  Work - Based Learning คือการเรียนรูโดยการใชการทํางานเปนฐาน เสมือนการปฏิบัติงานจริง มากกวาการ
                  เรียนในรูปแบบปกติ การออกแบบการเรียนรูใหเปน Active  Learning แมวาทุกหลักสูตรที่สถานศึกษาเปด

                  ไดผานการอนุมัติจากกองทัพบกแลว การนําหลักสูตรไปใชหรือบริหารจัดการหลักสูตรใหมีประสิทธิภาพและ
                  ประสิทธิผล การแสดงถึงคุณภาพหลักสูตรและการจัดการฝกอบรมพิจารณาจากตัวชี้วัด ดังตอไปนี้
                               ตัวชี้วัดที่  ๑   หลักสูตรทันสมัย และมีประโยชนตอกองทัพบก
                               ตัวชี้วัดที่  ๒   มีการจัดการเรียนรูแบบ Active Learning ในหลักสูตร
                               ตัวชี้วัดที่  ๓   มีกิจกรรม และเนื้อหาวิชาตามนโยบายกองทัพบกในหลักสูตร


                  ตัวชี้วัดที่ ๑ หลักสูตรทันสมัย และมีประโยชนตอกองทัพบก
                  คําอธิบายตัวชี้วัด

                             หลักสูตรทันสมัย หมายถึง หลักสูตรที่อนุมัติไมเกิน ๕ ป นับจากวันอนุมัติถึงวันที่เปดหลักสูตร
                  ในปนั้น ๆ กรณีที่หลักสูตรอยูระหวางการพิจารณาแตยังไมไดรับการอนุมัติ ใหใชหนังสือสง และหนังสือรับการ
                  ขอปรับปรุงพัฒนาหลักสูตร พรอมรายงานการประชุมเห็นชอบหลักสูตร มิติของความทันสมัยพิจารณาจาก

                  เนื้อหาองคความรู กิจกรรมการเรียนการฝกอบรม รูปแบบการจัดทําหลักสูตร สําหรับประโยชนตอกองทัพบก
                  พิจารณาจากความสามารถของผูสําเร็จการฝกอบรมที่กลับไปปฏิบัติงานซึ่งเปนผลการประเมินรวมกันระหวาง
                  สถานศึกษาและหนวย โดยใชผลการประเมินของรุนที่ผานมา/ปที่ผาน

                  เกณฑการพิจารณา
                             ๑. หลักสูตรมีความทันสมัย (๒ คะแนน)

                             ๒. มีผลการประเมินการปฏิบัติงานของผูสําเร็จการฝกอบรมรุนที่ผานมา/ปที่ผานมา (๓ คะแนน)

                  ขอมูลประกอบการพิจารณาและเกณฑการประเมิน
                                                       ขอมูลประกอบการพิจารณาและเกณฑการประเมิน
                     เกณฑการพิจารณา
                                               0                    ๑                         ๒
                  ๑. หลักสูตรมีความทันสมัย  • ไมรายงานในระบบ  • รายงานในระบบ       • รายงานในระบบ
                    (๒ คะแนน)            • หลักสูตรอนุมัติ   • หลักสูตรอยูในกระบวนการ    • หลักสูตรอนุมัติไมเกิน ๕ ป
                                          เกิน ๕ ป          ปรับปรุงพัฒนา มีรายงาน   • แสดงเอกสาร/หลักฐานครบถวน
                                                             การประชุมเห็นชอบหลักสูตร     และถูกตอง
                                                             รอการอนุมัติ






                                                                คูมือการประกันคุณภาพการฝกอบรม พ.ศ. ๒๕๖๖ - ๒๕๗๐   ๑๙
   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28   29