Page 52 - คู่มือประกันคุณภาพการฝึกอบรม ปี 2566-2570

คาเปาหมาย การประเมินผล
งานและกิจกรรม
๖๖ ๖๗ ๖๘ ๖๙ ๗๐ การปฏิบัติงานแตละป

๒.๓ การพัฒนารูปแบบการสอนประวัติศาสตรชาติไทย
ที่มีประสิทธิภาพ
๒.๔ ผลการประเมิน/หรือการแสดงออกของนักศึกษาวิชาทหาร
ที่แสดงถึงความรักและหวงแหนชาติที่เปนผลจากการ
ฝกอบรม
๒.๕ จํานวน ชั่วโมงที่สอดแทรกปลูกฝงคุณธรรม จริยธรรม หนาที่
พลเมือง และจิตอาสาผานกิจกรรมตาง ๆ แตละชั้นป
๒.๖ จํานวนครูอาจารยที่มีความสามารถในการจัดกิจกรรม
การปลูกฝงคุณธรรม จริยธรรม หนาที่พลเมือง และจิตอาสา
ไดอยางมีประสิทธิภาพ
๒.๗ การพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมการปลูกฝงคุณธรรมฯ
ที่สอดคลองกับผูเรียน สภาพสังคมและเทคโนโลยี
๒.๘ ผลการประเมิน/หรือการแสดงออกของนักศึกษาวิชาทหาร
ที่แสดงถึงการมีคุณธรรม จริยธรรม พลเมืองที่ดี และจิตอาสา
๓. การสงเสริมครู อาจารย ไดมีโอกาสในการพัฒนาองคความรู และขีดความสามารถโดยสงเขารวมกิจกรรม การฝกอบรม
รวมทั้งสนับสนุนใหมีวิทยฐานะ
๓.๑ จํานวนครู อาจารย ที่สงเขารวมกิจกรรม พัฒนาความรู
ขีดความสามารถโดยการฝกอบรม และนําองคความรู
มาพัฒนาระบบการฝกอบรมของ รร.
๓.๒ จํานวนแผนกวิชาที่มีครู อาจารยที่มีวิทยฐานะ
๓.๓ จํานวนครู อาจารยที่มีวิทยฐานะ (นายทหารสัญญาบัตร)
๓.๔ จํานวนครู อาจารยที่มีวิทยฐานะ (นายทหารประทวน)

หมายเหตุ
สถานศึกษาสามารถปรับกิจกรรมใหสอดคลองกับนโยบายและบริบทหรือแผนพัฒนาของสถานศึกษา
โดยปรับการกําหนดคาเปาหมายเปนเชิงปริมาณ หรือเชิงคุณภาพได ตามความเหมาะสม

คูมือการประกันคุณภาพการฝกอบรม พ.ศ. ๒๕๖๖ - ๒๕๗๐ ๔๗