Page 41 - คู่มือประกันคุณภาพการฝึกอบรม ปี 2566-2570

โรงเรียนหนวยและเหลาสายวิทยาการของกองทัพบก
๑. ใหพิจารณาเปดการฝกอบรมหลักสูตรตาง ๆ ตามลําดับความเรงดวน ดังนี้

หลักสูตรการผลิตกําลังพล หลักสูตรตามแนวทางรับราชการเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพกําลังพล
กองทัพบก ตองสอดคลองและรองรับการเจริญเติบโตของกําลังพลภายในเหลา/หนวยของตนเอง โดยมิให
กําลังพลเสียสิทธิ์ในการเขารับการฝกอบรม โดยหนวยที่กําลังพลเขารับการฝกอบรมจะตองคัดกรองกําลังพล
ใหเหมาะสม ทั้งนี้ จํานวนที่นั่งฝกอบรมจะตองสอดคลองกับการเจริญเติบโตของหนวยและเหลา หลักสูตรที่
มีผลโดยตรงตอความพรอมรบของหนวย โดยเนนหลักสูตรการฝกอบรมสําหรับนายทหารประทวนที่เกี่ยวกับ

การใชงานและปรนนิบัติบํารุงยุทโธปกรณ ไดแก หลักสูตรตามหมายเลขความชํานาญการทางทหาร หลักสูตร
การใชงานและปรนนิบัติบํารุงยุทโธปกรณใหม ยุทโธปกรณที่ใชเทคโนโลยีสูงและมีราคาแพง ยุทโธปกรณที่อาจ
เกิดอันตรายหรือชํารุดเสียหายไดงายตามลําดับ หลักสูตรเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพกําลังพลทุกระดับ

๒. จัดทําพัฒนาหลักสูตรแบบผสมผสาน (Blended Learning) หลักสูตรผานสื่ออิเล็กทรอนิกส
(E-Learning) และหลักสูตรทางไกลทางไปรษณีย เพื่อเปนทางเลือกในการบริหารจัดการหลักสูตรใหสามารถ
ตอบสนองตอความตองการเขารับการฝกอบรมของกําลังพลไดอยางเพียงพอ รวมทั้งพัฒนาระบบการจัดการ
เรียนการสอนและการประเมินผลผานสื่ออิเล็กทรอนิกส (E-Learning) การนําระบบสารสนเทศ แอปพลิเคชัน
(Application) มาชวยในการจัดการเรียนการสอน และประเมินผลอัตโนมัติแบบออนไลน

๓. พัฒนาวิธีการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ และทักษะดิจิทัล โดยใชหองปฏิบัติการ
ทางภาษา และคอมพิวเตอรสําหรับการสงเสริมการเรียนรูตลอดชีวิต รวมทั้งการสรางความตระหนักรูในการใช
สื่อสังคมออนไลนอยางสรางสรรคและปลอดภัย

๔. พัฒนาและปรับปรุงคุณภาพครู อาจารยผูสอน โดยประสานกับหนวยที่เกี่ยวของเพื่อ
หมุนเวียนใหผูมีความรูและประสบการณมีโอกาสไปสอน หรือปฏิบัติหนาที่ในหนวยสนามหรืออื่น ๆ ในโรงเรียน
ของเหลาและสายวิทยาการอื่น ๆ
๕. สงเสริมครู อาจารย ไดมีโอกาสพัฒนาความรู และขีดความสามารถโดยสงเขารวมกิจกรรม

การฝกอบรมทั้งการสนับสนุนใหมีวิทยฐานะ เพื่อใหสามารถนําองคความรูมาพัฒนาระบบการฝกอบรมไดอยาง
มีประสิทธิภาพ
๖. พัฒนาหลักเกณฑการฝกอบรม และการประเมินผลตามหลักสูตรของโรงเรียนหนวยและเหลา
สายวิทยาการใหสามารถนําไปสูการกําหนดระดับความเชี่ยวชาญทางทหาร (Skill Level)

๗. มุงเนนการผลิตนักเรียนนายสิบแตละเหลา ใหมีความเขมแข็งทั้งทางรางกาย และจิตใจ
เปนสุภาพบุรุษ มีคุณธรรม มีความเปนทหารอาชีพ สามารถปฏิบัติงานตามตําแหนงหนาที่ไดอยาง
มีประสิทธิภาพ ตามวัตถุประสงคของหลักสูตร รวมทั้งมีจิตสํานึกและสัญชาตญาณในการรบ ตลอดจนสามารถ
เปนผูนําหนวยทหารทางยุทธวิธีในระดับหมูได

หนวยบัญชาการรักษาดินแดน
๑. พัฒนาและปรับปรุงหลักสูตรการฝกอบรมสําหรับกําลังพลสํารอง และกําลังอาสารักษา
ดินแดนอยางตอเนื่อง และสอดคลองกับสถานการณดานความมั่นคงของประเทศ โดยยึดถือมาตรฐานของ
หลักสูตรการฝกอบรมสําหรับกําลังพลประจําการเปนแนวทาง มุงเนนใหสามารถปฏิบัติงานตามหนาที่ได
อยางแทจริง และใหเนนถึงการปลูกฝงอุดมการณและความจงรักภักดีในชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย กับการ

ยึดมั่นในระเบียบวินัยและแบบธรรมเนียมทหาร
๒. พัฒนาจัดทําหลักสูตรการฝกอบรมสําหรับกําลังพลสํารอง นักศึกษาวิชาทหาร ขาราชการ
กลาโหมพลเรือน กําลังพลสายงานสัสดี และอาสารักษาดินแดนใหมีประสิทธิภาพ โดยมีการผสมผสานทั้งระบบ

การฝกอบรมในหองเรียนและระบบการฝกอบรมทางไกล รวมทั้งการใชเครื่องชวยฝกตาง ๆ

คูมือการประกันคุณภาพการฝกอบรม พ.ศ. ๒๕๖๖ - ๒๕๗๐ ๓๖